Bagaimana memastikan pelajar menghantar latihan?

Semalam selesai mesyuarat kurikulum 2.
Fuhhhh.....lepas mesyuarat banyaklah kerja menanti.

Bila % naik, suka. Bila ada yg dapat A, suka. Tapi yang susahnya mcmana nak 'maintain'?
Apa strategi baru ? Kelas tambahan, tutorial, kelas masa cuti, latihan bertubi-tubi, apa lagi ?
Apa pun usaha yg dibuat oleh guru jika tidak ada keazaman kuat daripada pelajar-pelajar sendiri... tiada maknanya. You have to work hard my dear....Pembelajaran tingkatan 6 tidak sama dengan gaya pembelajaran peringkat SPM. Anda perlu menghurai, menganalisis dan menilai. aras kemahirannya lebih tinggi....

kerja masa cuti tempohari masih ada yg tidak siap. Nota rumus pun ada yg terlupa nak buat. Memandangkan masih ada pelajar yang bermasalah, hari ni cikgu keluarkan arahan baru. Pelajar baik menjadi pembimbing kepada pelajar yg lemah (1:1). Kira mentor mentee lah ni. Setiap mentor akan memastikan mentee menyiap dan menghantar latihan. Sekiranya mentee tidak faham, mentor harus membantu. Dan jika mentee tidak menunjukkan perubahan atau tidak menghantar latihan, kedua-duanya akan dipanggil berbincang dengan guru. Diharapkan kaedah ini dapat memastikan pelajar yg lemah tidak merasa terpinggir atau malu. Bagi mentor pula, ia akan meningkatkan kefahaman mereka sendiri kerana dia perlu mengajar rakannya sehingga faham. kedudukan dalam kelas juga cikgu dah ubah. Setiap mentor duduk bersebelahan dengan menteenya.

Me...

11 tahun mengajar ekonomi kertas 1 (mikro). Ingin berkongsi pengalaman dengan guru2 mikro dan pelajar2 yang mengambil subjek ni. Cikgu bukan pemeriksa kertas LPM, maka, hanya tahu serba sedikit tentang pemarkahan.

Apa yang cikgu tulis dlm blog ni hanyalah berdasarkan pengalaman mengajar yang telah cikgu lalui. Sama-samalah kita berkongsi agar ilmu itu dapat dikembangkan dan dimanfaatkan bersama.Pengalaman mengajar kita menjadi lebih dewasa dan lebih matang. Alangkah malangnya orang yang tidak belajar sesuatu dari pengalamannya. Betul tak ?

Tips menguasai Ekonomi kertas 1 (Mikro) STPM

Topik P&P Ekonomi Kertas 1
Berikut adalah topik2 pembelajaran dan anggaran waktu pembelajaran. Anggaran waktu ini menujukkan kepentingan topik tersebut dan pemberat dalam penyediaan soalan. pelajar boleh mengandaikan topik mana yg penting dan selalu keluar dlm peperiksaan.


A: Bahagian Pengenalan (waktu P&P: 28)
*Pengenalan Ekonomi
*Sistem Ekonomi


B: Bahagian Mikro
Bab1 : Permintaan dan Penawaran (waktu P&P: 26)
Keseimbangan pasaran

Bab 2 : Keanjalan (waktu P&P: 18)
Keanjalan Permintaan
Keanjalan Penawaran

Bab 3 : Teori Perlakuan Pengguna (waktu P&P:8)
Pendekatan Utiliti kardinal
Keluk Permintaan Individu
Lebihan Pengguna

Bab 4: Teori dan kos pengeluaran (waktu P&P:20)
Kos pengeluaran j/pendek
Kos pengeluaran j/ panjang
Ekonomi Bidangan

Bab 5 : Struktur Pasaran (waktu P&P:50)
Pasaran Persaingan Sempurna
Pasaran Monopoli
Pasaran Bermonopoli
Pasaran Oligopoli


Bab 6 : Teori Agihan (waktu P&P: 26)
Permintaan dan penawaran faktor
Upah,sewa,bunga,untung

Bab 7 : Peranan kerajaan (waktu P&P:18)
sebab-sebab campurtangan
Dasar kerajaan

Berdasarkan pengalaman cikgu,soalan yg paling banyak keluar ialah
i) Bab1 (DD & SS) & bab 2 (Ed & Es)
Tahun 2009, soalan objektif dari 2 bab ini ialah 9 soalan.
2 tajuk ini juga biasanya akan digabungkan dlm soalan bahagian D (pengiraan).
5 drp 16 soalan bhgn B,C dan D juga drp topik ini.
Banyak soalan keanjalan keluar tahun lepas. Perlu hafal rumus.
Maka, utk skor dlm mikro anda perlu sangat2 menguasai bahagian ini.

ii)Bab 5 (Struktur Pasaran)
Ni 1 lg bab yg selalu disoal. 9 soalan objektif tahun lepas.
5 drp 16 soalan bhgn B,C,dan D dari topik ini. Fuhh....banyak tu.
Anda perlu betul2 skor bab ini. Mesti mahir lukis keluk & kira untung rugi.
Bila anda mahir mengira untung rugi, secara tak langsung anda menguasai sebahagian bab 4.

Nampak tak 3 bab ini sudah menyediakan lebih kurang 18 soalan objektif, dan 10 drp 16 soalan bhgn B,C dan D (berdasarkan analisis soalan tahun 2009, begitu juga lebih kurang trend soalan tahun-tahun lepas).Kalau setakat nak dapat C, layak sangat....
Oklah, katakan anda susah menguasai bab keanjalan. So, beri tumpuan pada bab 4. Biasanya 3 soalan objektif dan 1 soalan drp bhgn B,C atau D.
Mungkin ada yg merasakan, "aku tak suka bab kira mengira ni...". Susah juga... sebab, lebih kurang 6 - 11 soalan pengiraan keluar dlm bhgn objektif. Tambahan lagi bhgn D memang pengiraan.

Kpd pelajar2 yg nak ambil peperiksaan tahun ni, mula buat ulangkaji dari sekarang. Hafal rumus, mahir lukis keluk, selalu buat latihan. Peruntukkan masa sekurang-kurangya 30 minit setiap hari menghafal & lukis keluk. SETIAP HARI. Pengulangan meningkatkan ingatan.

Keputusan STPM 2009

Keputusan STPM dah pun diumumkan pada akhir Februari yg lalu. Tahniah diucapkan kpd pljr yg lulus dengan cemerlang. Calon2 Ekonomi juga menunjukkkan peningkatan.

Bilangan calon = 18
lulus penuh = 10
lulus sebahagian = 5
gagal = 3

Tahniah cgu ucapakan kpd Nordiana Samy, Dayang Suhaira dan Norhayati yg mendpt A untk kertas 1. Tahniah juga kpd Nordia Lingisan yg mendpt A-.

Kpd calon2 tahun ni, contohilah mereka yg berjaya. Kuncinya, beri tumpuan semasa guru mengajar, hadir kelas tambahan, latihan siap on time, tanya guru bila tak faham.

Kenapa boleh gagal ? Pelajar yg gagal biasanya pelajar yg selalu ponteng sekolah. Pelajar mcm ni cikgu tak boleh buat ape dah. Mereka memang tak minat belajar. Satu jenis lagi ialah pelajar yang amat lemah asas matematiknya. Cikgu dah pesan kalau mate SPM setakat 8 atau gagal, sangat2 tidak digalakkan ambil ekonomi. Bukan tak boleh, tetapi anda perlu berusaha keras. Berdasarkan pengalaman, mereka sangat lambat memahami teori dan akhirnya tenggelam punca. Lebih baik awal2 lagi ambil subjek yang tidak terlalu memberatkan fikiran. Isn't it ?

Kuliah

Pelajar-pelajar tingkatan enam begitu tekun mendengar penerangan guru di Bilik APD SMK Arshad.